En un acto que refleja la apertura del Poder Legislativo michoacano hacia la participación comunitaria, se llevó a cabo el coloquio “Las Comunidades Indígenas y la Visión de las Mujeres Dialogando con una nueva visión” en las instalaciones del Congreso del Estado. Este encuentro congregó a destacadas figuras del ámbito judicial, legislativo y académico, demostrando que la construcción de soluciones para los pueblos originarios requiere de una articulación multisectorial.
La diputada Giulianna Bugarini Torres, en representación de la 76 Legislatura, enfatizó que desde el Poder Legislativo reconocen que “el fortalecimiento de la vida pública no puede desvincularse del conocimiento”. Su intervención subrayó la necesidad de cerrar la brecha entre la teoría y la práctica institucional, transformando diagnósticos académicos en herramientas concretas para atender problemáticas reales.
La legisladora local destacó que espacios como este coloquio representan “una oportunidad para acercar la academia a la práctica institucional, para que los diagnósticos, los estudios y las reflexiones que aquí se generen no se queden únicamente en el ámbito teórico, sino que puedan traducirse en herramientas útiles para la atención de problemáticas concretas”.
Esta visión integral del desarrollo reconoce la diversidad cultural como una riqueza y no como un obstáculo, entendiendo que las soluciones efectivas requieren incorporar múltiples perspectivas y saberes ancestrales de los pueblos originarios.
El coloquio contó con la participación de Amelí Gissel Navarro Lepe, magistrada presidenta del Tribunal Electoral del Estado de Michoacán, y la senadora Reyna Celeste Ascencio Ortega, representante de la república. Ambas coincidieron en impulsar políticas desde sus respectivas trincheras para fortalecer a las comunidades indígenas.
Esta convergencia de poderes —legislativo, judicial y federal— evidencia un cambio de paradigma en la forma de gobernar, donde el diálogo horizontal y la construcción colectiva reemplazan los esquemas verticales tradicionales.